Varför skolor ska lära sig entreprenörskap

Varför skolor ska lära sig entreprenörskap
Fartygsutbildning förser studenter med all socioekonomisk bakgrund eftersom det lär barnen att tänka utanför lådan och vårdar okonventionella talanger och färdigheter. Dessutom skapar det möjlighet, tryggar social rättvisa, skapar förtroende och stimulerar ekonomin. Skolor behöver inte lära sig dessa färdigheter på egen hand.

Fartygsutbildning förser studenter med all socioekonomisk bakgrund eftersom det lär barnen att tänka utanför lådan och vårdar okonventionella talanger och färdigheter. Dessutom skapar det möjlighet, tryggar social rättvisa, skapar förtroende och stimulerar ekonomin.

Skolor behöver inte lära sig dessa färdigheter på egen hand. De kan nå ut till de myriade organisationer som hjälper lärare i låginkomstområden att lära fartyg, eller utnyttja initiativ som parar barn i alla åldrar med vetenskaps- och ingenjörsexperter över hela landet, så att de kan delta i praktiska projekt.

Eftersom fartyget kan, och borde, främja ekonomisk möjlighet, kan det tjäna som en agent för social rättvisa. Julian Young, 29, var en drogförhandlare inför en 15-årig fängelseperiod när en mentor sa att han var en. År senare är Young grundare och verkställande direktör för The Start Center for Ship, en Omaha-baserad organisation som hjälper kvinnor och minoriteter att lansera företag.

Precis som Youngs ialinstinkt hjälpte honom att fly ledningen till skolan för att bli en framgångsrik affärsägare, så kan det också hjälpa andra unga som riskerar att få sina egna orealiserade talanger. Nonprofit Prison Ship Programmet parar fångar med högsta nivå mentorer i en läroplan som gör dem s. Programmets mindre än 10 procent recidivismivå ger credence till argumentet att få affärsmedvetna minskar sannolikheten för att fångarna hamnar i fängelse.

Dessutom har fartyget historiskt ansträngt minoriteter, kvinnor och invandrare för att skapa bättre liv för sig själva och deras familjer. För närvarande äger minoriteter 15 procent av alla amerikanska företag och står för 591 miljarder dollar i intäkter. Kvinnor börjar företag på en och en halv gånger det nationella genomsnittet och äger för närvarande 40 procent av alla företag och producerar nästan 1,3 miljarder dollar i intäkter.

Invandrare är ett annat inspirerande exempel. Med tanke på att medlemmarna i denna grupp äger 18 procent av företagen, som genererar mer än 775 miljarder kronor i intäkter, berättar Friedman unga s att föreställa sig att de själva är invandrare, eftersom "nya invandrare är paranoida optimister." 10 marknadsföringskampanjer blev virala träffar

Medan invandrare som startar företag vet att de kan misslyckas, har de inget att förlora, påpekar Friedman. De är riskbärare och de är ihållande - båda viktiga drag för s.

Eftersom fartyget främjar dessa typer av karaktärsdrag, lovar det att gynna alla studenter, inte bara de som har låginkomstbakgrunder. Enligt Paul Toughs bok,

Hur barn lyckas

:

Grit, Nyfikenhet och den dolda karaktären,

studenter som går i privata skolor är inte världsförändringar. Anledningen: Dessa skolor erbjuder välmående föräldrar och en stor sannolikhet för misslyckande. Med andra ord uppmuntrar välmående bakgrund ofta barnen att ta risker och göra misstag som är nödvändiga för att odla uppfinningsförmåga. Kanske om eleverna skulle studera fartyg, skulle de tvingas tänka utanför lådan, misslyckas och fortsätta - upplevelser som skulle inspirera dem att bli kreativa, uppfinningsrika och innovativa. Dessutom omfattar fartyget talanger och färdigheter som lärare i konventionella klassrum kan annars straffas. & s är anomalier; de passar inte in, & rdquo; Young säger. De får inte vara "smart" & rdquo; men trivs om de får möjlighet att utnyttja sitt folk och ta risker, säger han. Richard Branson, grundare av Virgin Group, är en bra illustration. Branson påminner ofta om hur han var en dålig student. Och serier Bo Peabody påpekar på samma sätt att s brukar vara B-studenter - bra på en mängd olika saker, men inte stellar på en sak i synnerhet. Det är denna förmåga att tänka i stor utsträckning som gör det möjligt för dessa unga att fullfölja de olika uppgifter som krävs för att starta företag, säger Peabody. Denna berömda riskkapitalists tro på att s har begränsade uppmärksamhetstider är echoed av Anthony Pensiero, Pensiero, Pennwoods president Technology Group, säger att han har uppmärksamhetsunderskott och att eftersom han aldrig var medicinerad för det, kunde han kanalisera sina stora energier i de ansträngningar som pekade honom på vägen till framgång. Omvänt ett recept på ADHD -drug Ritalin satt Young på en destruktiv kurs tills han träffade mentorn som sa att han var en.

Fler orsaker till skeppsutbildning inkluderar sannolikheten att det kommer att främja socialt och emotionellt välbefinnande. skepp kan till och med korrelera med lycka mer än andra kategorier av affärsinriktningar, enligt en studie av 2012 på 11.000 MBA-studenter från University of Pennsylvania Wharton School of Business.

Enligt Wharton-professorn Ethan Mollick, som medförde studien , studenterna som studerade som startade sina egna företag var för det mesta & ldquo; signifikant lyckligare & rdquo; än andra på grund av uppfattad större kontroll över sitt eget öde. Det är inte konstigt att de kända handelshögskolorna som Wharton, Columbia och Harvard ökar sina fartygs offerter: Studentens efterfrågan på dessa kurser ökar.

Dessutom väljer många affärsstuderande socialt skepp - gör det bra genom att göra gott. Enligt den ideella Bridgespan-gruppen, mellan 2003 och 2009, ökade antalet sysselsättningsutbud på högskolor i genomsnitt mer än fördubblats i genomsnitt. Matthew Paisner, som grundade Altru-Help, en webbplats som förbinder användare med lokala volontärmöjligheter, säger att han märkt att han växte "philanthropic virtue & rdquo; bland millennials. Millendials, Paisner säger, tenderar att gynna att arbeta för socialt ansvariga företag och ser inte vinst och syfte som ömsesidigt uteslutande.

Det finns mer goda nyheter här: skeppsutbildning går till vissa skolor tack vare framtänkande människor och organisationer. Vissa program uppmanar redan eleverna att starta egna företag redan i gymnasiet. och vissa skolor arbetar med riskkapitalister och ängelinvesterare för att finansiera ungarna att starta. Andra skolor har gjort examensbehov på fartygskurser.

Boldface namn i affärer registrerar sig: I januari ledde AOL grundare Steve Case och tidigare Hewlett-Packard ordförande och VD Carly Fiorina en panel av affärsmän och akademiker, där de krävde inrättandet av en nationell tävling där grupper av K-12-studenter skulle lägga upp sina idéer till domare.

Unga s har också en inverkan. Emily Raleigh, junior vid Fordham University, är grundare och vd för The Smart Girls Group, som "försöker förena, inspirera och bemyndiga nästa generation av inflytelserika kvinnor. & Rdquo; Vad som började som en digital tidning, när Raleigh var senior i gymnasiet, består nu av 12 olika varumärken, allt från nyhetsbrev till onlinekurser till ett nätverk av professionella vuxna kvinnor.

Maya Penn, en 13-årig TED-talare , säljer sina egna stickade halsdukar och hattar online, och donerar en procentandel av hennes vinst till ideella organisationer. Sextonårig prodigy Erik Finman, som påminner om att en lärare säger att han ska släppa ut och arbeta hos McDonalds, grundade videoklippets handledarprogram Botangle och starten Intern for a Day, som förbinder företag med potentiella praktikanter som arbetar för en dag på ett projekt som utgör en professionell audition.

Med tanke på utvecklingen som dessa, verkar traditionell K-12-utbildning - den gamla "krita och prat", memorisering och regurgitation och bubbling i korrekta svar - nyheten av innovation.

Som Albert Einstein sa en gång, "Om du alltid gör vad du alltid gjorde, kommer du alltid att få det du alltid fick." Relaterat: Är utbildningsutbildningsvakning i Amerika?